苏州市数学学科带头人——陆增宏

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2016-4-27



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个人简况:陆增宏,男,1965年3月生,中共党员, 1988年7月毕业于苏州大学数学系,中学高级教师,苏州市数学学科带头人,先后被授予昆山市“青年岗位能手”、昆山市优秀教育工作者、优秀党员、“三等功”等称号。

教学特色:教学实践中,努力尝试构建民主、开放、互动的教学模式,尽可能让每一节数学课都能营造出生动活泼、轻松和谐、充满情趣的课堂教学氛围,创设出符合学生实际且有利于调动学生积极参与的情境,努力捕捉学生好奇好问的心理,诱其产生解决问题的欲望,为学生创新意识和思维能力的培养提供最大的教学空间;努力做到让学生好奇地问、自觉地想和说,以及尽情地体验。

学术成果:省市级论文发表(获奖)十多篇。

教学感言:教学是一门艺术,艺术的追求永无止境。只有活到老、学到老,才能在课堂教学的舞台上游刃有余,挥洒自如,教学的灵感才能纷至沓来,才能还数学课以魅力和灵性,使每位学生都能发自内心的喜欢数学,都能有所收获,乃至终身受益。

获奖论文

论文名称

获奖情况

函数教学中的难点分析与对策

<中学数学教学参考>论文评比二等奖

向量的加法

江苏省数学学会论文评比三等奖

论直觉思维能力的培养

江苏省数学学会论文评比三等奖

对教学模式改革的一点思考

苏州市中学数学年会论文评比二等奖

新教材数列教学的感悟

苏州市中学数学年会论文评比三等奖

最值的求解策略

昆山市教科研论文评比二等奖

发表论文

论文名称

发表刊物

数学教学中要重视学生的认知过程

苏州大学学报

培养学生能力的三个层次

红烛丛书

论直觉思维能力的培养

中学数学教学研究

函数奇偶性的应用

昆山日报学习周刊

三棱柱体积公式V=1/2 S0H0的应用

昆山日报学习周刊

特殊化的魅力

昆山日报学习周刊

反函数教学中的难点分析与对策

学海导航

一个重要三角公式被删除的遗憾

中学数学教学参考







2019年11月12日 13:53
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