个人简况:陆增宏,男,1965年3月生,中共党员, 1988年7月毕业于苏州大学数学系,中学高级教师,苏州市数学学科带头人,先后被授予昆山市“青年岗位能手”、昆山市优秀教育工作者、优秀党员、“三等功”等称号。 教学特色:教学实践中,努力尝试构建民主、开放、互动的教学模式,尽可能让每一节数学课都能营造出生动活泼、轻松和谐、充满情趣的课堂教学氛围,创设出符合学生实际且有利于调动学生积极参与的情境,努力捕捉学生好奇好问的心理,诱其产生解决问题的欲望,为学生创新意识和思维能力的培养提供最大的教学空间;努力做到让学生好奇地问、自觉地想和说,以及尽情地体验。 学术成果:省市级论文发表(获奖)十多篇。 教学感言:教学是一门艺术,艺术的追求永无止境。只有活到老、学到老,才能在课堂教学的舞台上游刃有余,挥洒自如,教学的灵感才能纷至沓来,才能还数学课以魅力和灵性,使每位学生都能发自内心的喜欢数学,都能有所收获,乃至终身受益。 获奖论文
论文名称 |
获奖情况 |
函数教学中的难点分析与对策 |
<中学数学教学参考>论文评比二等奖 |
向量的加法 |
江苏省数学学会论文评比三等奖 |
论直觉思维能力的培养 |
江苏省数学学会论文评比三等奖 |
对教学模式改革的一点思考 |
苏州市中学数学年会论文评比二等奖 |
新教材数列教学的感悟 |
苏州市中学数学年会论文评比三等奖 |
最值的求解策略 |
昆山市教科研论文评比二等奖 |
发表论文
论文名称 |
发表刊物 |
数学教学中要重视学生的认知过程 |
苏州大学学报 |
培养学生能力的三个层次 |
红烛丛书 |
论直觉思维能力的培养 |
中学数学教学研究 |
函数奇偶性的应用 |
昆山日报学习周刊 |
三棱柱体积公式V=1/2 S0H0的应用 |
昆山日报学习周刊 |
特殊化的魅力 |
昆山日报学习周刊 |
反函数教学中的难点分析与对策 |
学海导航 |
一个重要三角公式被删除的遗憾 |
中学数学教学参考 |
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