苏州市名教师——邹开凤
一、基本情况：邹开凤，女，1970年9月出生，中共党员，华东师范大学教育硕士,中学高级教师，2014年9月被评为苏州市学科带头人，2015年被评为苏州市名教师，曾获“昆山市优秀班主任”、“昆山市优秀教育工作者”、“优秀共产党员”、“江苏省军训先进个人”等荣誉，年度考核多次获得“优秀”、“嘉奖”和“三等功”。
二、教学特色：从教学内容看，内外相融，注重将课内外的教学资源整合在一起，引导学生在学习过程中用知识观照生活、用生活扩展视域。从教学设计看，收放自如，课前精心设计，课上善于驾驭，表现为“放得开，收得拢”，遵循“教学有法，而无定法”的原则，灵活运用，使课堂具有生命的活力。从教学过程看，师生互动，以突出教师的主导作用和学生的主体作用相结合。从教学目标看，情思共生，既在“情”的方面给予学生正确的导向，又在“思”的方面帮助学生形成正确的思想和思维方法。
三、学术成果：积极参加学校十一、十二五省级课题《多方位加强普通中学美育的实验研究》《普通高中审美课堂的实践研究》（已结题），现参与学校十三五苏州市级课题《普通高中师生共建教学问题库的实践研究》并担任子课题以及3个德育课题的负责人。教学论文《教材二次开发的主要向度和原则》发表在《中学政治教学参考》(核心期刊)2016年第5期；《在互动中认知——以高中政治“传统文化的继承”一课为例谈教学目标的实现》发表在《新课程教学》2015年第2期；《增强教师课堂安全感的对策》发表在《中国教育》2014年第11期；《思想政治课教学中运用学生经验的误区及改进》发表在《中学政治教学参考》(核心期刊)2013年第6期；《试谈思想政治课理论美》发表于《思想政治课研究》2005年第2期；《思想政治课中案例教学的操作》发表在《思想政治课教学》（核心期刊）2004年第7—8期（合刊）等等。
四、教育感言：用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
