走进文学
大家好，我叫杨天树，是一名来自昆山中学常春藤2班的学生。在美方的四门科目中，我最喜欢的是文学，很高兴能借此机会与大家一起分享我的心得与体会。
和中方文学（也就是语文）相比较，我觉得它们之间最大的区别是老师的教学方法。文学和语文学习的内容很相似，我们主要是学习课文，学习新的词语，理解文章，但是学习的方法不一样。首先，在学习词汇上面不同。中方老师会让我们把新的词语划出来并记住，早自习默写，错了以后抄写。而我们的文学老师Clinton则会让我们根据自己的情况，把不会的单词打下来，只要大于等于10个就好，并从中抽五个单词造疑问句，以电子稿的形式发给他。他会在班里抽十个句子出来，在文学课发给我们，让我们回答，不断地重复运用着，这是我们自然而然地记住了许多单词。另外，Clinton还会在我们自己不会的单词里挑十个单词，以Quiz的形式检测我们。因为平时的每一次测验都会影响着我们的最终成绩，而不只是罚抄写就一笔勾销的。所以我们会认真对待老师布置的每一次任务。其次，在理解课文的方式上也有所不同。中方老师在课上为我们赏析句子，概括文章，一节课下来，书上是密密麻麻的笔记，然后课后记住。Clinton则是让我们自己读，有不理解的地方去办公室找他，他会随时解答。老师在回答你问题的时候，也不会直接告诉你答案，他会启发你，让你不断地往答案上靠拢，最后自己便会恍然大悟，这时你会记忆很深刻，也会很有成就感。 “A good student asks questions if they need help.”其实不只是文学，每一门学科都是这样，只有不断地问老师问题的人，才能学得更好，取得更优异的成绩。当时正像我们的数学老师Ebrima所说“Chinese students are always too shy.”刚开始我也很害羞，不好意思问老师问题，但是问多了之后也就没什么了，在学习上没有什么好害羞的。在每周五的文学课上，Clinton也会让我们做一个Quiz，来检测我们对文章的理解。
因为将来我们是要走出国门的，学好英语固然很重要。在课外学习方面，我们能自己去和Clinton提要求，组一个小组，选一本书，每周看一些，并和他在固定的时间讨论。我们小组共有四人，我们读的是Gone With The Wind。在接触国外的名著和与Clinton讨论时，我们不仅练习了英语，还很有趣，经常会闹一些笑话。
最后，我想说说Clinton。他是我很喜欢的一个老师，并且也很有特色。Clinton的发音很标准，让人听着很舒服。我很欣赏他对待学生的公平，很多我接触过的中方老师对待学生的态度都取决于他们的成绩，但是Clinton对每个同学都一样的充满热情和耐心。人无完人，Clinton也不例外。他的要求特别严格，我们在私底下都会说他是一个“冷暴力”的人。只要作业迟交了一点，他就会给你零分。他生气起来，便会面无表情，虽然不会大吼大叫，语气也很平和，但会让你不敢再犯。
正是这种全新的教育模式，还有Clinton的循循善诱，让我走进了文学。
