褚志愿局长在昆山中学群众路线教育实践活动动员大会上的讲话
昆山市教育局 褚志愿
2014年3月26日
同志们：
在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署。春节前夕，中央和省委分别召开了教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议。2月11日、2月19日，苏州市委和昆山市委先后召开动员大会。3月8日，教育局党委召开动员大会，对教育局开展教育实践活动进行了全面部署。今天，昆山中学专门召开会议，贯彻落实中央的总体要求，按照上级党委的统一部署，对学校教育实践活动进行动员部署。刚才，姜红珍同志作了动员讲话，讲得很全面，也很有针对性，我完全赞同。
通过建立联系点推动面上工作，是党内集中教育活动的一条成功经验。第一批教育实践活动中，中央政治局常委同志分别选择一个省区作为联系点，亲力亲为、全程指导，以上率下、示范全党。借鉴这一成功经验，在第二批教育实践活动中，省委、苏州市委、昆山市委和教育局党委也建立了联系点工作制度。根据教育局党委安排，由我联系昆山中学。昨天，我详细看了昆山中学教育实践活动工作安排和准备情况的有关材料，结合之前掌握的一些情况，我感到，昆山中学高度重视、精心谋划，扎实做好各项准备工作，为活动开展奠定了良好的基础。下面，我就开展好教育实践活动，再讲几点意见。
一、统一思想认识，切实增强开展好教育实践活动的政治责任感和现实紧迫感
开展教育实践活动是在新的时代条件下弘扬党的光荣传统和优良作风、贯彻党的群众路线的生动实践。习近平总书记站在全局和战略高度，用“四个直接关系”深刻阐述了第二批活动的重大意义；省委罗志军书记立足全省实际，强调要用“四个进一步”提高思想认识，增强搞好第二批活动的政治责任感；苏州市委蒋宏坤书记从巩固党的执政基础和执政地位、全面深化改革推进“三区三城”建设、解决群众反映的突出问题等三个方面，强调要切实增强开展教育实践活动的现实紧迫感；昆山市委管爱国书记从践行党的宗旨、全面深化改革和现代化建设、切实解决群众反映的突出问题三个角度，要求大家深刻认识开展好教育实践活动的重大意义。对此，我们一定要深刻领会、准确把握。
全市参加教育实践活动的对象点多线长、面广量大，与群众联系更直接、更紧密，需要解决的矛盾问题更加具体，群众期望值也更高。一些长期得不到解决的老问题和发展带来的新问题会叠加显现，迫切需要通过深化体制机制改革来破解。开展好这次教育实践活动，是满足群众期盼的迫切要求，是解决群众反映强烈突出问题的现实需要，也是进一步密切党群、干群关系的重要途径。
目前，昆山正处在 “全面深化改革、推进转型升级，全力开创现代化建设新局面”的重要历史时刻，改革发展的任务十分繁重。市委已经明确了发展路径创新、行政管理体制改革、城市建设管理创新、社会领域制度创新、党的建设创新“五大重点任务”。落实好全面深化改革的重点任务，党员干部是关键。教育系统广大党员干部处在教育改革发展稳定的第一线，作风好不好、精神状态振不振，直接关系到教育改革发展的各项举措能否真正落实。昆山中学是普通高中的龙头学校，教育质量特别是高考质量如何，不仅事关学校和昆山教育的形象，更是直接关系到人民群众的切身利益。在教育系统开展教育实践活动，就是要教育引导广大党员干部以优良作风凝聚人心，齐心协力加快教育现代化建设，全面提高办学质量和效益，努力办好人民满意的教育，为昆山更高水平推进率先基本实现现代化提供人才保障和智力支撑。
中央对教育实践活动高度重视，习近平总书记和中央政治局率先垂范、作出表率。省委坚持把开展教育实践活动作为一项重大政治任务，一着不让、一抓到底。教育局党委对于开展好教育实践活动，决心坚定、态度坚决。大家一定要切实增强大局观念、提高使命意识、树立担当精神，以务实的作风、扎实的举措推动活动深入开展，向党和人民交出一份满意的答卷。
二、突出“四治四兴”，结合教育实际，切实查找解决“四风”突出问题
开展教育实践活动要一笔一划、工工整整地按照上级的部署执行。要坚持问题导向，聚焦反对“四风”，坚持教育实践并重，真查真摆、真抓实改，以解决问题的实际成效取信于民。
一是查摆问题要深入。教育实践活动的主要任务是集中解决“四风”问题。昆山中学党委要以理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进为镜子，按照中央的总体要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上查摆问题、寻找差距、发现“短板”，不能大而化之、遮遮掩掩。要把“面对面”和“背靠背”更好地结合起来，敞开心扉“真听声音”，让群众把想说的话说出来、想提的意见提出来，真正把“四风”问题找准找实找全。
二是剖析问题要深刻。病因查得透不透、病根找得准不准，决定了解决问题的效果。剖析存在问题的原因，要做到“四个摆进去”，即：班子的问题把个人摆进去、下级的问题把上级摆进去、处室的问题把分管领导摆进去、社会面上的问题把自己摆进去，多从自身、主观上找原因，不能避重就轻，更不能隔靴搔痒。要以整风精神开展批评和自我批评，抛开面子、动真碰硬，既深刻剖析自己，又诚恳相互批评。
三是解决问题要到位。教育实践活动能否取得实效，关键在于是否解决实际问题。要针对查摆出的“四风”问题，拿出解决问题的决心和举措，对存在问题，能改正立即改正，能解决尽快解决，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，一时解决不了的也要抓紧研究并提出改进意见。要把完善已有的制度作为教育实践活动的重要内容，努力实现作风建设常态化、长效化。
三、突出联系服务群众这个着力点改进作风
第二批教育实践活动在群众家门口开展，与群众联系更密切，要坚持主题不变、镜头不换，在聚焦解决“四风”问题的同时，积极回应群众关切。市委特别强调，要切实维护群众利益，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风的要求真正落实到基层，真正让群众受益。落实这些要求，要重点把握以下三个方面：
一要站稳群众立场。现在不少基层党员和群众反映，虽然交通工具发达了，干部与群众的距离却远了；通信工具先进了，干部与群众的沟通却难了；干部的学历高了，做群众工作的水平却低了。面对群众的呼声，在开展教育实践活动时，我们首先要解决一个“立场”的问题，认真反思群众立场是否出了偏差、出了问题，真正回答并解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”等问题。作决策、办事情要将心比心、换位思考，多想想师生员工的感受，多想想学生家长的需求，坚持民有所盼、我有所应，设身处地为群众办实事，让家长受益，让社会满意。
二要维护和增进群众福祉。党员、干部的“四风”问题与千家万户的具体民生息息相关，要在解决“四风”问题的同时，注重解决事关师生、家长切身利益的问题。要以加强学校服务型党组织建设为抓手，进一步丰富内容、改进方式，持续深化“三走进三服务”和教师回报社会“百千万”活动，引导全体党员干部深入社区、走进家庭、结对学生，打通党员干部服务发展、服务基层、服务群众的“最后一公里”。
三要突出群众参与。干部作风好不好，活动成效怎么样，群众看得最清楚，最有发言权。要把群众参与贯穿活动全过程，坚持“开门搞活动”，一开始就扎下去听取群众意见和建议，每个环节都组织群众有序参与，做到查找问题让群众把脉，分析检查请群众评议，解决问题汲取群众智慧，整改落实接受群众监督，活动成效交给群众评判，使教育实践活动真正成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。
四、坚持高标准严要求推进活动扎实有序开展
这次教育实践活动，时间紧，任务重，要求高。我们要把开展好活动作为当前的一项重大政治任务，切实抓紧抓好抓出成效。
一要强化“一把手”带头。学校党委要对本单位教育实践活动负总责，学校“一把手”要切实担负起第一责任人的职责。领导带头，关键是“一把手”带头。学校主要负责人要把教育实践活动紧紧抓在手上，把责任扛在肩上，把中央总体部署，以及省委、苏州市委、昆山市委和教育局党委的各项要求落在实处，既精心组织好本单位的活动开展，又真正把自己摆进去，带头学习讨论，带头征求意见，带头自我剖析，带头整改落实，努力做到学习深一步、认识高一层、实践先一着、剖析解决问题好一筹，发挥好示范带动作用。
二要贯穿整风精神。整风是我们党解决自身问题的一大创举。中央和省委反复强调，这次活动要贯彻整风精神。只有贯彻整风精神，才能祛歪风、压邪气，倡新风、树正气。要拿起批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争，抛开面子、动真碰硬，力求触及问题实质、挖到思想深处，做到红红脸、出出汗、排排毒，真正达到“洗澡”、“治病”的效果。
三要坚持统筹兼顾。开展教育实践活动的根本目的是为了更好地推进教育改革发展，提高办学水平。从现在算起，距离2014年高考只有两个多月的时间，教育教学任务十分繁重。开展教育实践活动，要紧密联系学校的实际，坚持把教育实践活动与抓好学校日常工作结合起来，与抓好复习迎考工作结合起来，把党员干部在活动中激发出的热情转化为提高教育质量的动力，以办好人民满意教育的实际成效检验活动成效，真正做到两手抓、两促进、两不误。
这次教育局党委将昆山中学作为我的联系点，对我个人而言，既是与大家一同加强学习的宝贵机会，也是共同着力解决突出问题的有益实践。我深感责任重大、使命光荣。真诚希望能与大家一起努力，以更加严格的标准，以更加务实的举措，切实搞好这次教育实践活动，使昆山中学在全市教育系统教育实践活动中作出示范、走在前列。
谢谢大家！
